jueves, 28 de abril de 2016

El Taller solidario de adiestramiento de perros

El taller solidario de adiestramiento de perros está acabando, este curso 2015/16, sus distintas actuaciones. Ayer (miércoles 27 de abril) realizamos la última visita a la Residencia de Mayores Amor de Dios. 
Aprendiendo desde la emoción y la acción solidaria.




Las fotos fueron tomadas por Andrés Sánchez Barroso.

miércoles, 27 de abril de 2016

Actividades y tránsito

Durante la última semana de abril se están desarrollando diversas actividades en el Instituto (Campaña solidaria 1kilo=1libro, Semana de las Ciencias, Crece con tu árbol, Intercambio centros, cierre del Taller solidario de adiestramiento de perros, etc)






También estamos cerrando el programa de Tránsito 2016/17: hoy martes, nuestros/as futuros/as alumnos/as (guiados por el alumnado ayudante de 1º de ESO) nos han visitado y han disfrutado de algunas de las actividades programadas. 
¡Nos vemos el próximo curso!

sábado, 16 de abril de 2016

X Concurso Fotográfico Ciudad de Medina

El día 15 de abril se celebró la X Gala de entrega de premios del X Concurso Fotográfico Ciudad de Medina.
Este año, además, tuvo un componente especial ya que es la última ocasión en la que su creador, promotor y organizador infatigable, don Miguel Roa, participa como coordinador, ya que se jubiló el pasado febrero.
Sí, el concurso fotográfico Ciudad de Medina ha cumplido ya 10 años. Dentro de poco tendrá edad de entrar en el instituto.
Este concurso de fotografía implica cada primavera (a veces, en mayo, otras -como este año- en abril) a más de 200 alumnos por edición de todos los centros de la localidad (los 4 colegios: Enciso, Santiago, La Paz y Thebussem, y los dos IES: Sidón y el nuestro) para el acercamiento y conocimiento del patrimonio arquitectónico asidonense en una actividad lúdica que promueve la convivencia entre alumnos y alumnas de distintos centros, edades y niveles educativos monitorizados por alumnos/as de 2º de bachillerato del IES San Juan de Dios.
En cada edición intervienen unas 260 personas: unos 40 monitores (2º Bto. IES San Juan de Dios), 160/180 participantes (de todos los centros), 5 o 6 jurados (profesores IES San Juan de Dios), 10 padres/madres (AMPA La Salud), 20 profesores (direcciones y profesores de los centros), 20 tutores (en el IES San Juan de Dios) y una media de 5 colaboradores (Ayto. Medina Sidonia y monitoras de talleres del centro). Todos/as los alumnos/as de 6º de EP de nuestros dos colegios adscritos participan dentro del programa de tránsito.
La AMPA La Salud propuso la realización de un concurso de fotografía al que se unió el IES San Juan de Dios, tras dos años de experimentar se llegó al formato actual que ya es esperado cada año por los alumnos y profesores de los centros y sus familias con total éxito de participación y resultados.
El desarrollo del concurso se inicia cada nuevo curso enviando las bases revisadas a los centros, se acuerda con el ayuntamiento el día de las Jornadas de Puertas Abiertas en que se celebrará a principios de diciembre y se inicia la preparación de los alumnos de 2º de bachillerato que serán monitores de los grupos.
Los centros comunican el número de alumnos participantes y  el día del concurso se dirigen todos al salón de actos del IES San Juan de Dios donde se les recibe, se les explican las nociones básicas de la fotografía en una amena conferencia, se les invita a un desayuno y salen a recorrer en grupos mixtos (2 monitores y 8 alumnos/as de los distintos centros) Medina Sidonia aprovechando la apertura de monumentos, casas rurales, patios y casas en las Jornadas de Puertas Abiertas, realizándose unas 20.000 fotografías (¡!).
Los alumnos entregan sus tarjetas de memoria a sus monitores y se inicia la selección de las 200 fotografías que meses después servirán para la muestra que en la sala de exposiciones del Teatro Municipal se inaugurará el día de la ceremonia de entrega de diplomas y premios a la que asisten todos los alumnos con fotografías seleccionadas y sus familiares (unas 300 personas) que se realiza en el Teatro Municipal, presidida por el sr. Alcalde, con la proyección de todas las fotografías seleccionadas y los premios anuales.
Las actividades generadas con alumnos se centran en dos días distintos, el de salida por Medina a hacer las fotografías (principios de diciembre) y el día de la entrega de premios e inauguración de la exposición (abril). El resto de actividades de preparación es realizado por la organización de octubre a abril.
La repercusión del concurso es muy amplia y variada, participan más de 200 escolares de todos los niveles educativos, se ven implicados los centros, los profesores y los padres que muestran su satisfacción por lo que les contaron sus hijos de la experiencia y los resultados vistos en la entrega de premios y exposición.
Elementos innovadores de esta actividad son la participación de alumnos de todos los niveles y centros simultáneamente, el descubrimiento de la ciudad a través del uso de la fotografía, la convivencia y responsabilidades aceptadas y los excelentes resultados gráficos obtenidos. Parte de este material fotográfico es usado luego en actividades públicas.
En la gala realizada el día 15 de abril de 2016, el propio alcalde se comprometió (como homenaje al concurso y a su creador, Miguel Roa) en la publicación de un libro con las cien mejores fotografías de los diez años de concurso, que será utilizado como libro de protocolo y para la promoción turística del municipio.

martes, 12 de abril de 2016

Unfairy Tales

'Unfairy Tales' es el título de tres animaciones, producidas por la agencia de publicidad 180LA para Unicef, que cuentan historias reales de la huida de niños sirios. Son dibujos animados y los protagonizan niños, pero estas animaciones no son para menores. "Algunas historias no están hechas para niños", escriben desde Unicef en los tres relatos audiovisuales que forman 'Unfairy Tales'. Las piezas narran los viajes desde Siria de tres niños: Malak, Ivine y Mustafá. Los tres han huido de la guerra y, para alejarse de las bombas y la muerte, han tenido que superar otros obstáculos no menos peligrosos: cruzar el mar Mediterráneo, dormir a la intemperie, el hambre en el tránsito por Europa.

Las animaciones, producidas por la agencia de publicidad 180LA para Unicef, se suman a otras campañas de sensibilización del organismo de protección de la infancia de Naciones Unidas sobre la situación de los niños en la actual crisis humanitaria de refugiados, como la reciente #elviajedesuvida

Estos relatos centran la acción en la huida de Siria, que ya ha superado su quinto año de guerra. Unicef cifra en más de 22.000 los niños refugiados y migrantes bloqueados en Grecia en la actualidad. La organización señala que, desde que se aprobó el acuerdo UE-Turquía, se enfrentan a posibles detenciones y recuerdan que se debe escuchar cada caso individualmente y analizarlo minuciosamente antes de decidir cuál va a ser el futuro de los menores.
Fuente: eldiario.es
Los tres vídeos en http://www.eldiario.es/desalambre/VIDEOS-dibujos-animados-refugiados-ninos_0_503599930.html

sábado, 9 de abril de 2016

Desmontando a Disney

¿Por qué la Blancanieves de Disney encuentra en la casita de los enanitos todo cubierto de polvo y en el mayor desorden: sillas caídas, ropa sucia tirada, platos sin lavar… lo que le lleva a exclamar: “¡Se nota que aquí no hay mujeres!” y sin embargo en el texto original de los Grimm en “la casita todo era diminuto pero tan bonito y tan limpio que no se podía pedir más”?
¿Es cierto que cuando las mujeres hablan mucho enfadan a los hombres y que permanecer calladas es digno de admiración? Tal y como afirma Úrsula en La Sirenita. 
¿Son raras las chicas que leen como Bella? 
¿De verdad los chicos quieren que las chicas sean calladas, obedientes, con buen aliento y cinturita?
Es incontestable que Disney forma parte de nuestra cultura. Madres, padres y docentes hemos crecido disfrutando de la “magia” de Disney: la fábrica de sueños. Sueños que han decidido legar a sus descendientes tal y como ellos y ellas los heredaron considerándolos un preciado bien cultural.
Disney es una “filosofía” de ocio que ha sabido superar las diferencias culturales de los cientos de países donde está presente y contar con la confianza de millones de personas que no dudan de su idoneidad para contar las más bellas historias, erigiéndose en el albacea de los cuentos clásicos populares.
Estas jornadas, propuestas desde el Centro de Información de la Mujer de la Mancomunidad de La Janda, se detiene en los estereotipos femeninos presentes en estos clásicos: su subordinación al personaje masculino y su condena a renunciar a la autosuficiencia.  Y también se analiza el aspecto físico de las protagonistas. Éste es tan importante para la heroína disneisiana que, salvo contadas excepciones, lo único con lo que cuenta es con belleza física… Aunque el lamido lema Disney repita hasta la saciedad que la belleza está en el interior, es innegable que nuestras niñas ven a guapas princesas que enamoran a guapos y fuertes príncipes por ser guapas y no por descubrir el radio...
Durante la semana del 4 al 8 de abril, el alumnado de 3º y 4º de ESO del IES SJdD ha asistido a estas interesantes charlas.