miércoles, 20 de marzo de 2013

"Un menor de edad mayor de 14 años puede ser detenido"

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"Se nos da mucho el caso de menores que reciben el vídeo de una de sus compañeras o compañeros; saben quién es, saben la edad que tiene, y aún así lo distribuyen. Hay que entender que en ese tipo de circunstancias la detención es igual, y que si un mayor de 14 años distribuye la foto o el vídeo de su amiga o compañera, de alguien que sabe que es menor de edad, se le va a detener igualmente, por distribución de pornografía infantil. Si lo graba, por producción, y si lo tiene, por posesión. Y si es menor de 14 años la Policía va a ir al padre, a la madre, a la familia, y les va a decir 'ha pasado esto, tenemos que intervenir', y los padres, en última instancia, van a ser los responsables".

http://www.diariodecadiz.es/article/sociedad/1733567/menor/edad/mayor/anos/puede/ser/detenido.html


Somos iguales

"Collage" realizado por José Luis Márquez (del departamento de Dibujo), con al alumnado de 2º de ESO A, en el que se refleja cómo aún conservamos estereotipos sobre actividades o situaciones que se asocian a hombres y a mujeres, y en el que se potencia la igualdad. Esta obra quedará colgada en la entrada del centro, próximo al "collage" realizado para el 25 N del mismo estilo artístico.

miércoles, 13 de marzo de 2013

Actividades para el mes de marzo

Con motivo del 8 de marzo, y siguiendo la línea adoptada desde principos de curso de no resaltar en exclusiva y en exceso las fechas del 25 N y 8 M sino mandar el mensaje de igualdad desde todos los sectores de la Comunidad Educativa y desde todas las áreas posibles y en cualquier contexto y momento, se han realizado y se van a realizar las siguientes actividades:
DÍA 8 DE MARZO:
- Publicación de la Lengua Trapera. En ella se reflejan las estadísticas de las encuestas realizadas a las familias en el mes de noviembre, sobre la distribución de trabajos remunerados por sexos (padres y madres) y la participación de cada miembro de la familia en la realización de labores domésticas en el hogar. Para las estadísticas y la realización de las gráficas, hemos contado con la colaboración de Antonio Pan del departamento de Matemáticas.
- Comentario y análisis de la Lengua Trapera en los grupos a los que se ha distribuido (los tres miembros del departamento de Ciencias Naturales).
- "Collage" realizado por José Luis  Márquez (departamento de Dibujo), en el que se refleja cómo aún conservamos estereotipos sobre actividades o situaciones que se asocian a hombres y a mujeres, y en el que se potencia la igualdad. Esta obra quedará colgada en la entrada del centro, próximo al "collage" realizado para el 25 N del mismo estilo artístico. 
- Cartel del IES SJdD conmemorativo del 8 de marzo y que recoge nuestro lema para este curso "construyendo igualdad", donde se observan situaciones cotidianas de nuestro centro en las que chicos y chicas, hombres y mujeres, colaboran y realizan tareas similares. Realizado por Pedro Callealta (departamento de Física y Química), Manolo García (departamento de Tecnología), José Luis Márquez (departamento de Plástica).
- Participación en la "Marathón de la mujer" con la Asociación de Mujeres Alhucemas, (alumnas de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato), que incluía una invitación a desayunar con las mujeres. Dos de nuestras alumnas participantes recibieron sendos ramos de flores por llegar en segundo y tercer lugar.
- Juegos tradicionales y coeducativos, organizados y realizados por Manuel Ángel Rodríguez  (departamento de Educación Física).
- Gymkana coeducativa en inglés ( realizada por Juan Ramón Coronilla, departamento de Inglés)

DIA 19 DE MARZO
- Representación de la obra de teatro Besos para el Bello Durmiente en la que alumnado de 2º de ESO, con la dirección de la profesora Mª Paz Guerrero (departamento de Lengua y Literatura) representará el famoso cuento de la bella durmiente, en verso y cambiando el sexo de los personajes, para hacernos conscientes de los estereotipos en torno al sexo.
- Lectura del relato o cuento ganador del concurso literario sobre cuentos al revés o relatos de igualdad (organizado por Pilar Benítez, del departamento de orientación, y con la participación de Diego Iguña, de Historia). Además, este relato o cuento podrá ser publicado en  el libro "El Barrio".
- Exposición de fotografías del concurso " Las mujeres en la sociedad actual".
- Exposición " Paseo por la vida de una mujer" (en proyecto con Pilar Benítez, orientadora del IES SJdD).
- Proyección del corto Ya no te quiero, escrito y dirigido por José Ángel Quintero (departamento de Historia)
- Exposición de cartulinas con los gráficos del reparto laboral y de tareas, que realizarán los alumnos/as de diversificación con Pilar Benítez.

DIA 20 DE MARZO
- "Charla con mujeres". Actividad para el alumnnado de 1º de ESO con sus tutores /as. Visita a la Asociación de Mujeres Alhucemas donde estas les darán una charla contando sus experiencias vitales.
- Participación como ponente de la Coordinadora de Coeducación en la Jornada sobre Igualdad en Jerez.

CADA JUEVES
Taller de cocina para chicos y chicas con mujeres de la Asociación Alhucemas. En colaboración con Ximena Prieto, del Departamento de Convivencia y con Escuela Espacio de Paz.



El próximo ABRIL
Ajardinamiento coeducativo.
Alumnado de 2º de ESO ajardinará una zona del IES Sidón (colaboración intercentros), con monitores y monitoras del ciclo de recursos forestales y paisajísticos. Con esta actividad se pretende romper estereotipos de trabajos de hombres y de mujeres, o de "los jefes suelen ser hombres", ya que se procura que sean monitoras las que manden a los chicos de 2º de ESO lo que tienen que hacer. Los grupos son mixtos y todos y todas hacen de todo. Colabora Manuel Guerra (Ciclo de recursos forestales y paisajísticos)

Jugamos todos y todas. Juegos coeducativos



El departamento de Educación Física ha preparado varias actividades y juegos tradicionales y coeducativos en los que han participado los alumnos y las alumnas de ESO.
 


viernes, 8 de marzo de 2013

Mujer tenía que ser...

Malala Yousafzai recibió dos disparos por defender el derecho a la educación de las niñas en Pakistán. Rosa Parks impulsó el fin de la segregación racial en EEUU al negarse a ceder su asiento en el autobús a una persona blanca. Clara Campoamor luchó por el derecho al voto de las mujeres en España. La escritora Virginia Woolf defendió la igualdad de la mujer con sus libros. Las Pussy Riot fueron a la cárcel por interpretar una canción protesta. Aminatou Haidar ha sido perseguida por defender los derechos humanos en el Sáhara Occidental.
Malala, Rosa, Clara, Virginia, Pussy Riot, Aminatou... son sólo algunos ejemplos de grandes mujeres que, a lo largo de la historia, han luchado y luchan por un mundo mejor. Este año queremos celebrar el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, reivindicando a todas esas mujeres. Mujeres extraordinarias como ellas:
 

One Woman

Célebres cantantes y músicos procedentes de todo el mundo, desde China a Costa Rica, desde Malí a Malasia, mujeres y hombres, se han reunido para divulgar un mensaje de unidad y solidaridad: somos “One Woman”, una sola mujer.
Launching on International Women´s Day, 8 March 2013, the song is a rallying cry that inspires listeners to join the drive for women's rights and gender equality. "One Woman" was written for UN Women, the global champion for women and girls worldwide, to celebrate its mission and work to improve women's lives around the world.
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Este año, el Día Internacional de la Mujer se centra en poner fin a la violencia contra las mujeres, una flagrante violación de los derechos humanos que afecta a siete de cada 10 mujeres y una de las prioridades fundamentales de ONU Mujeres. Mientras las celebraciones se preparan ya en todos los rincones del planeta, “One Woman” nos recuerda que si todas y todos nos unimos podemos superar la violencia y la discriminación. Como dice la canción, “We Shall Shine!”, nos espera un futuro radiante.

jueves, 7 de marzo de 2013

Cartel del Día Internacional de la Mujer: 8 de marzo

Cartel elaborado por miembros de los departamentos de Física y Química (Pedro Callealta), Tecnología (Manolo García) y Dibujo (José Luis Márquez) para conmemorar el 8 de marzo: Día Internacional de la Mujer.
 

Razones para luchar

Nos sobran razones para reivindicar el 8 de marzo mirando al Kurdistán o a nuestro entorno, gritando con rabia o en un respetuoso silencio, uniéndonos a las manifestaciones o quedándonos en casa, da igual la forma. Lo que importa es luchar cada día contra la violencia y la discriminación, y no olvidar nunca a las 140 millones de mujeres en el mundo que han sufrido una de las clases de violencia más extrema que se puede ejecutar contra un ser humano, la mutilación genital.
 
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Primer vídeo de la campaña televisiva sobre la mutilación genital femenina, que realizó WADI en 2012.

http://apdhacadiz.wordpress.com/2013/03/07/ante-el-8-de-marzo-razones-para-luchar/

miércoles, 6 de marzo de 2013

La verdad es menos dulce. Mujeres y chocolate

Un informe de Oxfam denuncia las condiciones de desigualdad, trato injusto y abandono que sufren las trabajadoras de la cadena de suministro de este fruto que abastecen a grandes empresas como Nestlé, Mondelez y Mars.
 
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Arti gana apenas 5,25 dólares al día en una fábrica de exportación de cacao en Makassar, en la región de Silawesi (Indonesia) donde trabaja sin contrato mientras su supervisor le insulte, reprende y le llama animal. Agnes Gabriel, de 37 años, transporta agua en las plantaciones de cacao de Ayetoro-Ijesa (Nigeria), extrae los granos durante la cosecha, los carga y colabora en el secado por poco más de 3 dólares diarios, menos de la mitad que los hombres que trabajan en la misma finca. Bado, una cultivadora de 50 años de una pequeña localidad al este de Costa de Marfil, no puede acceder a los beneficios de la cooperativa que preside su cuñado "hasta que él lo decida".
Son sólo algunos ejemplos de la situación de las mujeres que trabajan en la cadena de suministro del cacao de los principales países productores de este fruto. Aunque no son empleadas directas, las grandes multinacionales del chocolate, con ganancias millonarias en un mercado que sigue en auge, se abastecen en su mayor parte gracias a ellas. Una investigación de Oxfam elaborada sobre el terreno en cuatro países (Costa de Marfil, Nigeria, Indonesia y Brasil) da cuenta de la desigualdad, el trato injusto y el abandono que padecen estas trabajadoras.

Día Internacional de la Mujer: la Lengua Trapera

























http://lenguatrapera.blogspot.com.es/
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